Mon mémoire de Master 2 sur les écrivains francophones et la diversité en France

« Quelle place pour les écrivains francophones des « minorités visibles » dans l’éducation française ? La diversité en question. »

Tel était le sujet de mon mémoire de Master 2. Vous pouvez télécharger le document au bas de cette page.

Résumé

La diversité de couleur de peau des écrivains et écrivaines francophones est-elle présente dans l’éducation française ? Quelles conséquences éventuelles sur les représentations ? Les élèves des « minorités visibles » peuvent-ils se reconnaître dans les textes lus et analysés en cours de français ? Donne-t-on l’opportunité aux autres d’entrevoir l’éventail coloré de la France par le truchement de la littérature, reconnaissance de l’excellence en France ? Qu’en pensent les enseignants et quels choix opèrent-ils ? Quel est le poids de la prescription institutionnelle ? Il s’agit ici d’interroger le souhait français d’un républicanisme universel face au terrain social et sociologique de ses citoyens.

Mots-clefs

littérature francophone, diversité, éducation, littérature française, écrivains, représentations, couleur de peau, minorités, mixité, politique de l’éducation, sociologie

Directrice de recherche

Mme Gaëlle Arpin-Gonnet

Membres du jury

  • Mme Gaëlle Arpin-Gonnet
  • M. Vincent Massart

L’aventure continue avec ce projet…

Infolettre

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Cette infolettre fait suite à mon mémoire de Master 2 par le biais duquel plusieurs personnes ont exprimé leur besoin et leur volonté d’être accompagnées dans la découverte des écrivains francophones afin d’élargir les représentations.