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Éléments de parcours hispanique + Lettres


  • Enseignante d’espagnol et de Lettres (4ᵉ au CAPLP Lettres-Espagnol externe et 6ᵉ au CAPES d’espagnol troisième voie).
    • Filières 2021-2022 : métiers de la sécurité, métiers de la gestion et de l’administration.
    • Filières 2020-2021 : métiers de la sécurité, métiers du commerce et Cadets de la République (français, préparation au concours de Gardien de la Paix : épreuve des cas pratiques).
  • Master 1 & 2 MEEF : Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation
    [mon mémoire] [articles MEEF]
  • DELE : Diplôme d’Espagnol Langue Etrangère. Niveau supérieur
  • Service Volontaire Européen en Espagne
  • Bénévole : alphabétisation et apprentissage du FLE (français langue étrangère) à des adultes migrants

Éléments de parcours Web


  • 15 ans dans le webmarketing
  • Référencement (SEM : SEO, SEA) trilingue
  • Création de sites
  • HTML, CMS WordPress, Spip, Drupal, Dotclear, Typo 3…
  • Création, gestion de contenu éditorial (rédaction Web) [article]
  • Stratégie éditoriale, optimisation éditoriale [article]
  • Marketing des podcasts, ex webmaster de PodFrance [articles]
  • Monétisation et micropaiement
  • Google Adsense
  • Affiliation (plateformes et en direct)
  • Community management (réseaux sociaux, SMO) [articles]
  • Création de newsletters (emailing)
  • Veille sectorielle et concurrentielle
  • Google Analytics
  • Création d’ebooks via Sigil (ePub, mobi, PDF…) [voir]
  • Création de produits dérivés
  • Licence professionnelle Référenceur et rédacteur Web
  • Web et philosophie [article]
  • etc.

Éléments de parcours : géopolitique


Autres éléments de parcours


  • DUT information-communication, option documentation [mon mémoire] [articles]
  • Remplacements divers au CNRS (en UMR), au Réseau Canopé, en bibliothèque universitaire, à l’université, COMUE…

Signes particuliers


  • Autodidacte
  • Polygraphe

Échos


[les] « trois premières bibliothèques universitaires les plus populaires sur FB et Twitter en France » […]
« Ce classement, établi par Linda Fall au 12 septembre 2015, s’est fait en comparant le nombre d’abonnés sur FB et Twitter des établissements ayant le statut d’université selon le code de l’éducation du 1er septembre 2015 ».

Source : Chevry-Pebayle, E., & Slouma, M. (2016, 5 octobre). Lien social et réseaux sociaux numériques en bibliothèques universitaires. Archive ouverte HAL. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02569064

(En référence à mon étude sur « Les 20 BU les + populaires sur Facebook & Twitter en France »)