Elèves, parents
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Autres personnes
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Éléments de parcours hispanique
- Enseignante d’espagnol et de Lettres (4ᵉ au CAPLP Lettres-Espagnol externe et 6ᵉ au CAPES d’espagnol troisième voie)
- Préparation aux Métiers de la sécurité + Commerce (espagnol)
- Préparation des Cadets de la République (français, préparation au concours de Gardien de la Paix : épreuve des cas pratiques)
- Master 1 & 2 MEEF : Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation
- DELE : Diplôme d’Espagnol Langue Etrangère. Niveau supérieur
- Service Volontaire Européen en Espagne
Autres éléments de parcours : éducation
- Bénévole : alphabétisation et apprentissage du FLE (français langue étrangère) à des adultes migrants
- Remplacements au CNRS (en UMR), au Réseau Canopé, en bibliothèque universitaire, à l’université, COMUE, en lycée…
Éléments de parcours Web
- 15 ans dans le webmarketing
- Référencement (SEM : SEO, SEA) trilingue
- Création de sites
- HTML, CMS WordPress, Spip, Drupal, Dotclear, Typo 3…
- Création, gestion de contenu éditorial (rédaction Web)
- Stratégie éditoriale, optimisation éditoriale
- Marketing des podcasts
- Monétisation et micropaiement
- Google Adsense
- Affiliation (plateformes et en direct)
- Community management (réseaux sociaux, SMO)
- Création de newsletters (emailing)
- Veille sectorielle et concurrentielle
- Google Analytics
- Création d’ebooks via Sigil (ePub, mobi, PDF…)
- Création de produits dérivés
- etc.
Éléments de parcours : géopolitique
- Certificat d’Etudes Politiques : « Clefs d’analyse du monde contemporain » (Sciences Po Toulouse)
- « Comprendre la scène internationale contemporaine » (IRIS, Institut de Relations Internationales et Stratégiques, Paris)
- « Manifest Destiny » : histoire de la conquête du continent nord-américain (1607 – 1849). Cycle de 6 conférences à I’université lnter-âges de la Sorbonne Paris lV
Signe particulier
- Autodidacte
Échos
[les] « trois premières bibliothèques universitaires les plus populaires sur FB et Twitter en France » […]
Source : Chevry-Pebayle, E., & Slouma, M. (2016, 5 octobre). Lien social et réseaux sociaux numériques en bibliothèques universitaires. Archive ouverte HAL. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02569064
« Ce classement, établi par Linda Fall au 12 septembre 2015, s’est fait en comparant le nombre d’abonnés sur FB et Twitter des établissements ayant le statut d’université selon le code de l’éducation du 1er septembre 2015 ».
(En référence à mon étude sur « Les 20 BU les + populaires sur Facebook & Twitter en France »)